CUESTIONES DE REACCIONES ÁCIDO-BASE

1). ¿Qué es un ácido? Pon dos ejemplos.


 Sustancia que en disolución acuosa libera protones (H3O+) al medio.
Ejemplos de estas sustancias son: Ácido sulfúrico (H2SO4), ácido nítrico (HNO3).


2). ¿Qué es una base? Pon dos ejemplos.

Sustancia que en disolución acuosa libera hidroxilo (OH -) al medio. Ejemplos
de estas sustancias son: Amoníaco (NH3), sosa caústica (NaOH).

3). Completa la siguiente tabla sobre sustancias ácida y básicas con la ayuda del papel indicador:      

HCL: Ácido- Ácido clorhídrico

         

NaOH: Base- Hidróxido de sodio


NH3: Base- Amoníaco


H2SO4: Ácido- Ácido sulfúrico

H2O2: Ácido- Peróxido de hidrógeno

HNO3: Ácido- Ácido nítrico

CH3COOH: Ácido- Ácido acético

CH3COCH3: Neutro- Acetona

CH3CH2OH: Neutro- Etanol

H2O: Neutro- Agua

  
4). ¿Para qué se utilizan las sustancias llamadas Indicadoras?


 Estas sustancias cambian o mantienen el color de una disolución en función de su pH.

CUESTIONES SOBRE LA LECTURA: FOR WOMEN IN SCIENCE,2014

1.Con ayuda de un diccionario busca el significado de las siguientes palabras:

Estimular: Animar o incitar a hacer algo.
Terapia: Parte de la medicina que se ocupa del tratamiento de las enfermedades.

2.A partir del contexto, y sin utilizar el diccionario, escribe el significado de las siguientes palabras:

Punto de inflexión: que se produce un cambio.

Papel clave: es la función que desempeña el cerebro para aliviar el dolor.

3.¿Quién entrega los premios FOR WOMEN IN SCIENCE?

Los entregan L´Oréal y la UNESCO.

4.Según las conclusiones de un trabajo que se presentará el 19 de marzo, ¿cómo es la posición de la mujer en la investigación actual?

La mejora ha sido simplemente ligera y sigue existiendo una gran diferencia entre la presencia de la mujer en las carreras universitarias de ciencia y su presencia en cargos destacados de investigación.

5.Completa el siguiente cuadro:

Brigitte Kieffer: Área del planeta: Por Europa.
                            Área de investigación: Es Neurobióloga.
                            Descubrimiento: La primera en clonar y aislar el gen de un
                          receptor de opiáceos del cerebro que desempeña un papel
                          clave para aliviar el dolor.

Laurie Blimcher: Área del planeta: Por América del Norte.
                               Área de investigación: En el campo de la Inmunología.
                              Descubrimiento: Los factores claves para el control de la
                            respuesta inmune en las alergias y en las enfermedades
                            autoinmunes, infecciosas y malignas.


Cecilia Bouzat: Área del planeta: Por América Latina.
                            Área de investigación: En el campo de la Biofísica.
                       Descubrimiento: Tratamientos para el Alzheimer, la depresión y
                          ciertos comportamientos adictivos.


Kayo Inaba: Área del planeta: Por Asia.
                     Área de investigación: Campo de la Inmunología.
                     Descubrimiento: Demostró que las células dentríticas pueden ser
                     tratadas fuera del organismo y después ser reintroducidas para
                    estimular la respuesta del sistema inmune.


Segenet Kelemu: Área del planeta: Por África.
                               Área de investigación: Bióloga y especialista en Patología.
                               Descubrimiento: Nuevas soluciones para la producción
                            responsable de cultivos alimenticios.

6.¿Qué española ha recibido este año una de las 15 becas internacionales que concede el premio FOR WOMEN IN SCIENCE? ¿En qué consiste su trabajo de investigación?

Ha sido Selena Giménez Ibañez. Consiste en una visita post-doctoral en la School of Life Sciences.

7. En noviembre de 2013, cinco investigadoras españolas recibieron una beca de esta misma fundación. Indica el nombre de cada una de ellas y el campo de investigación en el que trabajan.

1) Marta Alonso: doctora en Ciencias de la Salud.
2) Begoña Sot: doctora en Bioquímica.
3) María Angeles Tormo: licenciada en farmacia.
4) Laura Herrero: doctora en Bioquímica y Biología Molecular.
5) Reyes Benlloch: doctora en Biotecnología.

CONDUCTIVIDAD

Aquí vamos a decir que objetos son aislantes y cuales conductores.


           GRAFITO        CAUCHO           MADERA          LÁMINA DE COBRE
        
             conductor               aislante                aislante                      conductor


          LÁMINA DE PLOMO                PLACA DE PETRI

                           conductor                                       aislante




                                                                                                      

ELECTROSESTÁTICA

1ºExperimento: Pompas de jabón.

Cuestiones:

¿Qué ocurre?

Que el globo inflado atrae a la pompa de jabón. 

¿Qué ocurre cuando introducimos una pompa dentro de la otra pompa mayor? 

La razón es que se crea una Jaula de Faraday que impide que la segunda burbuja experimente efecto eléctrico alguno.


¿Cómo explicarías qué al flotar un bolígrafo con lana, un hilo de agua sea atraído?

Todos los objetos frotados se cargan eléctricamente y, al alcercarlos al chorro inducen una carga de signo contrario en el lado que se les enfrenta, lo atraen y los desvían de su trayectoria rectilínea.

   

CUESTIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DE LOS GRUPOS

1.Experimento: Tinta Invisible

1) ¿Por qué la tinta se hace visible al calentarlo?

- Porque al calentarlo se lleva a cabo una combustión, la cual deja
algunos residuos de carbón, lo que permite que las letras se oscurezcan y se vea normalmente.


2). ¿Por qué la tinta es invisible? 

- Porque al dejar que el zumo de limón se seque, el texto ya no se verá.

3). ¿Qué contiene el zumo de limón para hacer la tinta invisible?

-  Contiene ácido.


2.Experimento: Huellas dactilares

1). ¿Para qué sirven las huellas dactilares? 

- Para detectar ladrones.

2). ¿Qué elemento es el más importante? 

- El Yodo Sólido.


3.Experimento: Fuego de colores

1). ¿Por qué cambia de color? 

- Cambia de color según los reactivos que utilicemos.

2). ¿Depende de que mineral se cambia el color? 

- Del Cloruro de litio, del Sulfato de Cobre, del Cloruro de Potasio, etc.


4.Experimento: La piel del agua

1). ¿Por qué se separa la pimienta al echar el jabón? 

- Por la tensión superficial.

2). ¿Por qué baja la pimienta?

- Porque el agua tiene una pequeña “piel”, una cualidad especial de las moléculas de la superficie que destruimos con el jabón.


5.Experimento: Pulidor de plata

1). ¿Por qué la suciedad que tenía el anillo de plata se queda en el papel de aluminio?

- Porque se crea una corriente eléctrica que quita la suciedad de la plata y la deposita sobre papel de aluminio.


2). ¿Por qué tenemos que calentar el agua?

- Porque para que se produzca la corriente eléctrica, se necesita hervir el agua lo más posible.